Diseño instruccional para la educación a distancia
Guía didáctica
Fundamentación
La educación en el siglo XXI ha tenido transformaciones sorprendentes, cambios que requieren que docentes, personal administrativo y todos aquellos que forman parte de la educación adquieran habilidades que den respuesta a nuevas modalidades educativas. Una de ellas es la educación a distancia.
Es por ello que resulta importante y trascendental que todos los involucrados en educación, principalmente docentes, aprendan a adecuar, desarrollar e implementar materiales educativos para estas generaciones que se desenvuelven en el ámbito educativo “online”.
Para ello el docente debe descubrir la importancia de la creación de cursos a distancia exitosos que permitan la operación y manejo de técnicas didácticas innovadoras en el diseño y planeación instruccional como implemento a los programas educativos en modalidad a distancia, con la finalidad de propiciar en los educandos una consolidación y construcción de conocimientos, habilidades y actitudes necesarias a través del desarrollo, selección o adaptación de contenidos educativos de carácter digital.
Competencia a desarrollar
Identificar las bases teóricas del diseño instruccional para el desarrollo de experiencias educativas mediadas por las tecnologías de la información y comunicación, lo anterior en un marco de creatividad y respeto.
Contenidos del curso
El curso se compone de las siguientes clases digitales:
- El comportamiento pasivo y activo
- Lograr que los estudiantes aprendan a distancia
- Consideraciones al construir un curso a distancia
- Creación de un curso exitoso
Metodología de trabajo
La metodología de trabajo durante la materia será la siguiente:
- Materiales: se encontrarán habilitados en el curso.
- Evaluación: mediante una examen para determinar el nivel de asimilación de conocimientos teóricos.
Son requisitos esenciales:
- El participante deberá contar con una computadora personal.
- Conexión a Internet con un ancho de banda.
- Deberá ser capaz de redactar ideas, argumentos y propuestas de forma clara, coherente y simple.
Evaluación de los aprendizajes
Se contempla un proceso de evaluación formativa:
- Se registrará mediante instrumentos como actividades y exámenes. En la evaluación se determinará si la competencia del curso ha sido alcanzada satisfactoriamente por parte del participante.
Son requisitos esenciales y obligatorios:
- Lectura de reflexión de las clases y materiales de apoyo.
- Cumplimiento de las actividades y resolución de los exámenes.