Introducción

Las fuentes académicas están escritas por expertos en su campo. Están respaldados por evidencia e informados por investigaciones actualizadas. Como estudiante, debe tratar de utilizar fuentes académicas en su investigación y seguir los mismos tipos de convenciones académicas en su propia escritura. Esto significa saber cómo:

• Distinguir entre diferentes tipos de fuentes.
• Encontrar fuentes para una investigación.
• Evaluar la relevancia y credibilidad de las fuentes.
• Integrar fuentes en un texto y citarlas correctamente.

Estas habilidades permiten respaldar una investigación utilizando datos creíbles y relevantes, y otorgar el crédito adecuado a los académicos con cuyo trabajo interactúa.

Desarrollo del tema

¿Qué es una fuente académica?

Las fuentes académicas están escritas por expertos y están destinadas a promover el conocimiento en un campo de estudio específico. Sirven para una variedad de propósitos, que incluyen:

• Comunicar investigaciones originales.
• Contribuir a los fundamentos teóricos de una disciplina.
• Resumen de las tendencias de investigación actuales.

Las fuentes académicas utilizan un lenguaje formal y técnico , ya que están escritas para lectores con conocimientos de la disciplina.

Ellos deberían:

• Objetivo educar o informar.
• Apoyar los argumentos y conclusiones con evidencia.
• Estar atribuidos a un autor o autores concretos, indicando también su formación académica.

No deberían:

• Presentar una perspectiva sesgada.
• Contener errores ortográficos o gramaticales.
• Confía en apelaciones a la emoción.

Las fuentes académicas deben estar bien estructuradas y contener información sobre la metodología utilizada en la investigación que describen. También pueden incluir una revisión de la literatura . Contienen citas formales siempre que se hace referencia a información de otras fuentes.

Los libros académicos suelen ser publicados por una editorial universitaria o una editorial académica. Los artículos académicos suelen ser más largos que los artículos populares. Se publican en revistas de disciplinas específicas y, por lo general, son revisados ​​por pares académicos.

Tipos de fuentes

Varios tipos de fuentes se utilizan en la escritura académica. Diferentes fuentes pueden volverse relevantes en diferentes etapas del proceso de investigación.

Las fuentes comúnmente utilizadas en la escritura académica incluyen:

• Publicaciones académicas.
• Libros académicos.
• Sitios web.
• Periódicos.
• Enciclopedias.

Según el tema y el enfoque de la investigación, cada una de estas fuentes se clasifica en una de tres categorías:

• Las fuentes primarias brindan evidencia directa sobre su tema de investigación (p. ej., una entrada en el diario de una figura histórica).
• Las fuentes secundarias interpretan o proporcionan comentarios sobre las fuentes primarias (p. ej., un libro académico).
• Las fuentes terciarias resumen o consolidan las fuentes primarias y secundarias, pero no brindan conocimientos originales (p. ej., una bibliografía).

Encontrar fuentes académicas

En prácticamente cualquier tipo de investigación, se tendrá que encontrar fuentes con las que participar. La forma en que encuentre sus fuentes dependerá de lo que se esté buscando. Los principales lugares para buscar fuentes son:

• Bases de datos de investigación: un buen lugar para comenzar es con Google Scholar. Consulte también el sitio web de la biblioteca de su institución para ver a qué bases de datos académicas brindan acceso.
• La biblioteca de su institución: consulte el catálogo de su biblioteca para encontrar fuentes relevantes. Explore los estantes de las secciones relevantes. También puede consultar las bibliografías de cualquier fuente relevante para encontrar otras fuentes útiles.

Evaluar las fuentes

Saber cómo evaluar las fuentes es una de las habilidades de alfabetización informacional. Ayuda a asegurarse de que las fuentes que utiliza sean académicas, creíbles y relevantes para su tema, y ​​que contengan argumentos coherentes e informados. Se puede evaluar una fuente:

• Evaluando su credibilidad utilizando la prueba CRAAP o lectura lateral. Estos le ayudan a evaluar la actualidad, la relevancia, la autoridad, la precisión y el propósito de una fuente.
• Evaluando la relevancia de una fuente analizando cómo el autor se relaciona con los debates clave, las principales publicaciones o académicos, las lagunas en el conocimiento existente y las tendencias de investigación.
• Evaluando los argumentos de una fuente analizando la relación entre las afirmaciones de una fuente y la evidencia utilizada para respaldarlas.

Cuando evalúa fuentes, es importante pensar críticamente y ser consciente de sus propios sesgos.

Integrando y citando fuentes

Además de encontrar y evaluar fuentes, también debe saber cómo integrar fuentes en su escritura. Puede usar frases de advertencia para introducir fuentes en su texto y luego integrarlas al:

• Citar: Esto significa incluir las palabras exactas de otra fuente en su trabajo. El texto citado debe ir entre comillas o (para citas más largas) presentarse como una cita en bloque.
• Parafrasear: Esto significa poner las ideas de otra persona en tus propias palabras. Le permite integrar fuentes de manera más fluida en su texto, manteniendo una voz consistente.
• Resumir: Significa dar una visión general de los puntos esenciales de una fuente. Los resúmenes deben ser mucho más breves que el texto original. Debe describir los puntos clave con sus propias palabras y no citar el texto original.

Los estilos de cita más comunes son el estilo APA, MLA y Chicago. Cada estilo de cita tiene reglas específicas para dar formato a las citas.

Fuente de consulta

• What Is a Scholarly Source? (s/f). Scribbr. Recuperado el 29 de agosto de 2022, de https://www.scribbr.com/category/working-with-sources/

Recurso didáctico de apoyo

• Fuentes de información: evaluación de las mismas