Preparatoria

Clasificación de los textos expositivos

Textos expositivos

Los textos expositivos pretenden dar información sobre un tema, que permiten conocer lo más relevante del mismo y orientan al público sobre sus posibles repercusiones. Estos textos pueden clasificarse en divulgativos, aquellos dirigidos a todo el público, y especializados, dirigido a personas conocedoras de algún tema o a especialistas en alguna materia. Estos dos tipos de texto, dependiendo del contexto en el que se emitan, pueden a su vez dividirse en históricos, periodísticos y escolares.

En la siguiente figura podrás ver la clasificación y tipos de textos expositivos.

Textos históricos

Monografía

Este texto, es un trabajo de investigación sobre un tema específico, que se sustenta en diversas fuentes informativas (enciclopedias, diccionarios, periódicos, libros, fuentes electrónicas, entre otras) o a través del trabajo de campo, que se efectúa mediante la observación directa de la persona que pretende enriquecer el contenido de su investigación.

La monografía implica un arduo trabajo de investigación en el que se obtienen datos fidedignos, basados en hechos reales que puedan ser comprobables. Esto con el fin de llegar a conclusiones de un tema sugerido por ti o una suposición que tú planteas. Para afirmar esta suposición es necesario que te bases en investigaciones o estudios hechos con anterioridad, que reafirmen cada uno de tus argumentos. En la siguiente figura se presentan los pasos a seguir para realizar una monografía.

Biografía

La biografía se define como la “historia de la vida de una persona” (Diccionario    de la Real Academia Española). En el bloque VI estudiaste los textos personales,  y seguramente recordarás las características de la autobiografía. Ésta se define como una narración contada por una persona, que expresa los momentos más representativos de su vida, mientras que la biografía es un escrito que alguien relata sobre una persona que es ajena a sí misma, resaltando los elementos más importantes de su vida. Gracias a las biografías, descubrimos la vida de personas que han influido en nuestra sociedad.

Escribir una biografía no es tarea fácil, pues es ante todo, un escrito objetivo, en el que se muestra a una persona tal como es, sin que haya juicios a favor ni en contra, por parte del autor.

Para elaborar una biografía, puedes aproximarte a la información de dos maneras:

  1. Visitando directamente a la persona biografiada (de quien se hace el escrito).
  2. Acudiendo a fuentes informativas sobre lo que se ha escrito sobre esta persona, en el caso de que no corresponda a tu tiempo o espacio.

Lee con atención la biografía que se presenta a continuación.

Ignacio Manuel Altamirano (1834-1893), escritor mexicano de ascendencia indígena, es la figura literaria más relevante de su tiempo. Autor de Clemencia, considerada la primera novela moderna de México, donde Altamirano buscó la afirmación de los valores más mexicanos.

Nacido en Tixtla (Guerrero), recibió una beca instituida por Ignacio Ramírez, su más querido e influyente maestro, en el Instituto Literario de Toluca. Vivió en Morelos, escenario de su novela costumbrista El Zarco, (episodios de la vida mexicana en 1861-1863), y más tarde, ya en la ciudad de México, estudió leyes en el Colegio de San Juan de Letrán, donde continuó perfeccionando su vasta cultura.

Fue poeta, crítico, novelista, historiador y político. Luchó contra el imperio de Maximiliano, experiencia que plasmaría en su novela Clemencia (1869), la primera novela moderna mexicana escrita con propósitos estéticos. En 1869, fundó y dirigió la revista literaria El Renacimiento, donde puso en marcha su credo: alcanzar un arte nacional que, sin desdecirse de su origen europeo, lograra una unidad formal y temática. Ocupó diversos cargos públicos, además de ser nombrado cónsul general de México en España y representar a su país en varias reuniones internacionales.

Fuente: Altamirano (2011).

Textos periodísticos

Todas las sociedades, viven cambios vertiginosos. Tener un registro de la historia de una cultura, permite considerar los aspectos relevantes en su trayectoria y atender algunos errores del pasado para prevenirlos en el futuro. Gracias a los textos periodísticos se registra cómo ha sido el progreso de una sociedad, evento o persona. Los textos periodísticos se clasifican de la siguiente manera:

Noticia

Registrar un suceso interesante o fuera de lo normal y transmitirlo a otras personas, es lo que se conoce como una noticia. Generalmente se transmiten estos eventos a través de notas periodísticas, aquellas que muestran los hechos, sus orígenes, consecuencias y repercusiones. Se puede definir la nota como un “relato básico que enmarca un hecho de interés general en las circunstancias que lo hacen inexplicable y sus posibles consecuencias” (Educarchile, 2009).

Las notas periodísticas tienen una vida útil muy breve, dado que una vez que el suceso es expuesto, deja de tener impacto desde esa perspectiva y debe analizarse desde otros puntos de vista para darle valor.

Gracias a las notas periodísticas, podemos decir que la historia puede preservarse y que es posible conocer de dónde venimos y hacia qué lugar nos dirigimos. Las notas permiten descubrir los momentos históricos que se han vivido, comprender sus repercusiones y analizar sus posibles soluciones aprendiendo sobre el evento relatado.

La nota periodística, para cumplir con un objetivo concreto de informar de forma objetiva un suceso (sin emitir un juicio personal), debe responder a las preguntas:

¿qué?, ¿quién?, ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿por qué? y ¿para qué?

Observa el siguiente ejemplo de redacción de una noticia.

Veracruz, Ver., a 10 de mayo de 2006.- El día de hoy, se celebra uno de los acontecimientos más representativos para los mexicanos: el Día de las Madres. Todos los habitantes de este país, veneran particularmente a las madres, quienes son el sustento, pilar y cabeza de muchas de las familias mexicanas. El día de hoy, el gobierno del estado, celebrará a las mamás con un concierto de Marco Antonio Solís, en el World Trade Center de esta ciudad. La cita es a las 19:00 horas y la entrada no tendrá costo.

Crónica

Relato de hechos o acontecimientos, detallado, que tiene como elemento principal, el orden temporal en el que sucedieron los hechos. Las crónicas pueden ser de tres tipos:

  1. De opinión. En esta crónica, el autor narra los sucesos de acuerdo con el tiempo que suceden, dando siempre su opinión sobre lo ocurrido.
  2. Interpretativas. Este tipo de texto no sólo incluye el tiempo y la opinión, sino que se interpretan los sucesos y se orienta al lector a través de determinados juicios o criterios.
  3. Informativa. En este texto no hay una opinión por parte del autor. Sólo se encarga de narrar los hechos y, a diferencia de la nota periodística, es más detallada y extensa. Incluye descripciones precisas.

La crónica, al ser más pormenorizada, permite que el lector perciba el ambiente que rodeaba al suceso que señala. Este texto se emplea en las narraciones, como cuentos, novelas, leyendas, entre otras.

A continuación se presenta el ejemplo de una crónica.

El pasado viernes 28 de octubre se llevó a cabo en las instalaciones de Zacatenco la ¿esta conmemorativa del 50 aniversario del Cinvestav (Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional). La jornada dio inicio a las 12 horas con una emotiva ceremonia de bienvenida en el auditorio Arturo Rosenblueth. Posteriormente, las autoridades del centro, encabezadas por su director general, Dr. René Asomoza, inauguraron el complejo de nuevos edificios. En la explanada central, la comunidad Cinvestav disfrutó de tacos, aguas de sabores y algodones de azúcar para, posteriormente, bailar al ritmo de la música tocada por el grupo de variedad. Caída la noche y al son de los mariachis, se partió el pastel con motivo del cumpleaños 50 del centro. Finalmente, fuegos artificiales y un grupo de rock de los sesentas pusieron el broche de oro a esta inolvidable celebración.

Fuente: Crónica de la Fiesta 50 aniversario, s/f.

Reportaje

El reportaje es un relato periodístico informativo basado en una exhaustiva investigación por parte del reportero quien suele recopilar la información (datos, testimonios, entrevistas, documentos, fotografías, etc.) sobre un suceso de interés público. Aborda temas de actualidad y de interés general (ciencia, tecnología, arte, cultura, entretenimiento, espectáculos, política, economía, sociedad, etc.) que son analizados con profundidad.

El reportaje se difunde a través de los medios tradicionales (la radio, la televisión, las revistas, la prensa escrita) y los llamados digitales (periódicos, revistas y publicaciones en general a las que se tienen acceso a través de internet). Hay tres tipos de reportaje, que facilitan su estudio y lectura:

  • De semblanza: expone la vida y obra de una persona, destacando la labor y/o circunstancias que la hacen trascendente para la comunidad.
  • Científico: refiere a las aportaciones más recientes de la ciencia, en especial aquellas que inciden directamente en la existencia de los miembros de una sociedad o en el desarrollo de ésta.
  • Explicativo: se basa en relaciones causa-consecuencia en un marco que prepondera la noticia. Su objetivo primordial es “profundizar en hechos de trascendencia entre la opinión pública”.

Lee el siguiente reportaje sobre la muerte del escritor José Emilio Pacheco.

“Y alza el vuelo sin ¿n…”
Muere el escritor José Emilio Pacheco

Ericka Montaño Garcia
(fragmento)

La poesía, la narrativa, el ensayo, la traducción y el periodismo dicen adiós a uno de sus grandes autores: José Emilio Pacheco, quien falleció este domingo a los 74 años.

La noticia fue dada por su hija Laura Emilia, a las 18:45, a los medios de comunicación que desde el sábado, cuando ingresó al hospital, hacían guardia afuera del Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Zubirán.

“Con enorme pesar, tengo que decirles que mi padre falleció hace unos 20 minutos. Se fue muy tranquilo, se fue en paz. Murió en la raya, como él hubiera querido. El viernes terminó de escribir su Inventario (columna semanal para la revista Proceso), dedicado a un amigo querido, a Juan Gelman. Hizo lo que hacía todas las noches. Se acostó a dormir y ya no despertó. Eso es todo”, explicó la también escritora, traductora y editora.

Agregó que se despedirá a su padre este lunes a partir de las 12 horas en la sede de El Colegio Nacional (Donceles 104, Centro Histórico), del que era miembro.

“Ahí esatrá abierto para quien quiera. Él tenía mucha gente que lo quería, y a sus lectores”, añadió Laura Emilia, quien sólo explicó que su padre murió de un paro cardiorrespiratorio.

A los representantes de los medios de comunicación les dijo: “Él les hubiera agradecido su atención, ustedes que lo trataron saben que era una persona muy afectuosa con ustedes”.

Al momento de su muerte el autor de Las batallas en el desierto estaba acompañado por su esposa, la periodista Cristina Pacheco; sus hijas, Laura Emilia y Cecilia, y sus amigos, el artista Vicente Rojo, la escritora Bárbara Jacobs y la poeta Coral Bracho.

José Emilio también fue guionista: junto con Arturo Ripstein escribió el texto de El castillo de    la pureza, y en su labor como traductor trabajó en la obra de autores como T. S. Eliot, Marcel Schwob, Samuel Beckett, Tennessee Williams y Oscar Wilde, entre otros.

Fuente: Montaño, 2014.

Entrevista

Género periodístico que se da a través del intercambio comunicativo entre dos participantes: el periodista (entrevistador) y el personaje (entrevistado). La entrevista se basa en una serie de preguntas o afirmaciones que plantea el periodista para que su entrevistado dé una respuesta u opinión sobre temas que le atañen o que le sean importantes.

Este texto periodístico puede usarse para obtener información o revelar el mundo interior de una persona famosa o popular.

Es importante que antes de empezar una entrevista se elaboren las preguntas necesarias para facilitar el diálogo fluido con la persona que se va a entrevistar.

Asimismo, se debe prever con tiempo el momento de la cita, esto permitirá que el periodista organice sus ideas y el tiempo que empleará en cada una de las preguntas y posibles respuestas.

Existen distintos tipos de entrevista:

  1. Informativa o de actualidad noticiosa. Como su nombre lo indica, es aquella que va tras la noticia. Es más frecuente en los medios radiofónicos o televisivos; pues se trata de cuestionarios breves, con preguntas y respuestas rápidas. Los reporteros la utilizan para obtener declaraciones o testimonios sobre un hecho de actualidad.
  2. Interpretativa o de opinión. Contempla no sólo los datos noticiosos,  sino,  aporta los puntos de vista de quienes están relacionados con un determinado acontecimiento. Generalmente se dirige a autoridades en el tema, e incluso el mismo entrevistador puede expresar sus conclusiones personales.
  3. De semblanza o carácter. En ella se busca dar a conocer aspectos de la personalidad del entrevistado: “cómo es, qué piensa, por qué razona de esa forma y no de otra, cuál es la influencia del medio en el cual se desenvuelve, su experiencia, cuál es su estado de ánimo” (Zepeda en Mira, s.f.:3).

Textos escolares

Los textos escolares se clasifican de la siguiente manera:

Reseña escolar

Este tipo de texto es de gran utilidad para la realización de tus trabajos escolares. La reseña escolar, a grandes rasgos, debe tener un valioso contenido de cualquier tipo de obra o documento (películas, videos, pinturas, fotografías u obras de teatro) que a través de tu propia percepción, te permita como estudiante, realizar una crítica sobre cualquier tema, que someterás a severas reflexiones mediante la observación, revisión o análisis del objeto de estudio.

“Reseña implica, en primer lugar, haber comprendido el objeto para poder extraer lo esencial del contenido, aunque también se debe cumplir con ciertos requisitos formales relacionados con la estructura discursiva de este tipo de texto” (López- Portillo, 2004).

En la siguiente figura se muestran los elementos del proceso para elaborar una reseña.

Realizar un texto expositivo va más allá de sólo escribir lo que piensas. Como se ha indicado, los textos expositivos necesitan una investigación que aporte fuerza a los argumentos que planteas en tus escritos para que éstos sean valiosos y contundentes. Cuando un texto llega a manos del lector debe ser apreciado por la información que presenta y el estilo con que se expresa. Esto vas a estudiarlo en el último tipo de texto expositivo que a continuación se aborda.

Reporte de investigación

La investigación es un proceso ordenado que consiste en la recopilación, organización y presentación de la información que se obtiene de diferentes fuentes como escritos, libros, revistas, periódicos, entrevistas, entre otros, que constituyen las fuentes documentales del tema a tratar.

Para organizar esta información es indispensable seguir las etapas necesarias para elaborar y presentar un reporte formal de una investigación, mismas que a continuación se describen como el punto de partida de la planeación.

Planeación

Es la generalidad del trabajo, en ésta descubres los elementos que deberán ser abordados en tu escrito para que el receptor conozca los diferentes puntos de vista o aportaciones que existen al respecto. Presenta un camino que te indica cómo llegarás a tu objetivo final. Para comenzar una planeación es de utilidad seguir los pasos que se presentan a continuación.

Uso de instrumentos de investigación

Es probable que en tu vida escolar hayas realizado investigaciones sobre temas relacionados con tus asignaturas, utilizando varios instrumentos que te permitieron buscar y clasificar la información necesaria (bibliotecas, hemerotecas, enciclopedias).

El empleo de los diferentes instrumentos de investigación te ayudará a ordenar las ideas que vayas a presentar y las maneras en las que éstas se van a exponer en tu reporte de investigación.

Los instrumentos de investigación, son:

  • Ficha de cita textual: escritura de fragmentos que investigados sirven para pre- sentarlos en el texto.
  • Ficha de resumen: resúmenes de lo que se ha leído sobre el tema. En esta ficha es importante captar el concepto o ideas del autor. También es necesario registrar la fuente en que se basó para realizarla. Revisa el siguiente ejemplo.
  • Ficha de síntesis: síntesis de la información que se descubre respecto al tema que se investiga.

Esquemas

Se refiere a la organización gráfica de la información que se concentra para apoyar la investigación. A través de éstos es posible distinguir la información importante de la banal o superficial. Observa la organización del siguiente esquema.

Exposición oral y escrita

Haz llegado a la etapa final de este bloque y deberás cumplir con el objetivo que demandan los textos expositivos: Mostrar tu trabajo final ante un público, compañeros de grupo) para aportar algo novedoso e interesante a la comunidad estudiantil. El principal reto de una exposición es presentar tus ideas ante una concurrencia.

Para realizar tu exposición puedes apoyarte de implementos que sean visualmente atractivos como recortes, imágenes, dibujos, proyecciones, diagramas, cuadros sinópticos, mapas mentales o conceptuales, entre otros.

Fuente: Secretaría de Educación Pública. (2015). Taller de Lectura y Redacción I. Ciudad de México.